Falta de didática?

Hoje, 04 de abril de 2012, estive na sala de aula junto com minhas colaboradoras.

Tivemos que revisar contéudos para a prova de Língua Inglesa que será no dia 10/04, e achamos tudo muito confuso; não sei se pela falta de cooperação dos alunos ou por falta de didática mesmo.

Percebí que alguns alunos conseguiram assimilar bem o que foi compartilhado, talvez por ter algum tipo de familiaridade com a língua alvo, mas, a maioria da turma não se atentou para a importância de aprender o que estava sendo ensinado.

Tem horas que me dá vontade de dar uns dois gritos, chutar umas duas carteiras pra chamar à atenção deles...eu sei que isso não é certo, mas que dá vontade dá!

It's better to relax after class or I will be crazy...do you agree with me???

Hello, people!
In the last class I was feeling like this picture below:

Como anda a capacitação dos professores de inglês?

É bom avaliar e ser avaliado?

Hoje pela manhã tivemos a nossa reunião PIBID na UNEB - X, e um dos focos da pauta foi a avaliação do grupo. As professoras coordenadoras nos disseram que daríamos notas uns aos outros sobre nossa atuação no grupo. Comecei a pensar que seria bom ter uma nota, pois poderia ter conhecimento dos avanços, retrocessos ou inércia. Mas, pensando bem, senti um pouco de receio pois como seria avaliar e ser avaliado?

Eu falei com as professoras e para o grupo que era muito complicado avaliar pois iriam surgir muitos conflitos e que nem sempre nos sentiríamos à vontade para dar notas uns para os outros, eu mesma me sentiria mal em avaliar as coordenadoras não por que não tivesse capacidade de criticar construtivamente, mas pelo peso de fazer tal ato e ser mal interpretada, sei lá...uma coisa é falar, outra é pontuar uma “nota”, mesmo que no grupo somos vistos de uma forma nivelada; ninguém é melhor nem pior, mas eu me sentiria desconfortável dando nota para uma professora minha. Mas se tiver que passar por isso, estou aqui.

Abraços a todos pibidianos.