Podem achar que estou de brincadeira, mas não estou.
A transcrição dos momentos que nos reunimos no CAMPUS X - UNEB todas as segundas feiras não é tarefa fácil.
Hoje consegui transcrever um momento no qual estávamos fazendo um planejamento de aulas. Fiquei pensando "fazer transcrição é muito legal!" Ouvir múltiplas vozes abordando sobre um mesmo assunto, cada um no seu modo de apresentar propostas e esperando resultados sempre positivos, mas nem sempre assim é. Concordâncias, divergências, eis a questão...Quem está certo? Quem está errado? Existe isso? No fim temos que chegar a um denominador comum. É um grupo coeso? Penso que não. Não existe hierarquia? Penso que sim. Uma voz vai predominar ao final de todas essas vozes. O que buscamos afinal? Nossos objetivos estão sendo alcançados? Assim várias e inúmeras indagações vão se formando ao longo de mais um extenso emaranhado de vozes...
Ao fim pensei: é legal sim fazer transcrições. Vamos nos indentificando com algumas coisas, começamos a pensar sobre todos os assuntos abordados...mas ao final de todos esses impressos...o que nos restará? Que direitos teremos sobre todos esses caracteres? Pesquisa de que? Pra que? Nem ao menos sabemos como localizar pontos relevantes desses transcritos. Vocês sabem? Não se preocupem, são apenas questionamentos que foram se formando em minha mente durante as transcrições.
Mesmo assim ainda considero a transcrição uma tarefa bem legal...eu juro...
quarta-feira, 30 de janeiro de 2013
terça-feira, 29 de janeiro de 2013
Olá meninos!
O que é preciso para ser professor de Inglês? Ser graduado em Letras, possuir uma boa formação linguística e pedagógica e não dominar o idioma, ou falar o Inglês fluentemente por ter morado em países que falam a Língua Inglesa e não tem conhecimento sobre ensino - aprendizagem, portanto, nenhuma autonomia pedagógica?
Comente!
Beijos!!!!!
O que é preciso para ser professor de Inglês? Ser graduado em Letras, possuir uma boa formação linguística e pedagógica e não dominar o idioma, ou falar o Inglês fluentemente por ter morado em países que falam a Língua Inglesa e não tem conhecimento sobre ensino - aprendizagem, portanto, nenhuma autonomia pedagógica?
Comente!
Beijos!!!!!
Olá meninas! Como estão indo de férias? O meu sumiço foi devido não conseguir entrar no blog. Estava com o endereço errado, não sei. Nem meu filho que é experto na tecnologia conseguiu.
Hoje, pedi ajuda a Liu Lopes e ela me mandou o nome certinho. Obrigada, querida.
Amanhã,no mais tardar, envio a atividade que ficou sobre a minha responsa.
Beijos
Hoje, pedi ajuda a Liu Lopes e ela me mandou o nome certinho. Obrigada, querida.
Amanhã,no mais tardar, envio a atividade que ficou sobre a minha responsa.
Beijos
Olá pessoal! estou transcrevendo uma das nossas reuniões no período da greve. Mesmo que o tempo passou fiquei aflita e lembrei dos dias difíceis que passamos no ano passado. (Apesar de) (in)diretamente envolvida, percebi ali os desafios que ainda iremos passar em nossa caminhada docente. Que esse ano tenhamos boas notícias e bons frutos em nosso projeto!
domingo, 27 de janeiro de 2013
Inspiração, dedicação e amor.
Matéria muito interessante e uma entrevista com o professor brasileiro Alexandre Lopes, de 44 anos que leciona nos EUA e concorre ao prêmio de melhor professor do País.
'Professores precisam parar com desculpas', diz brasileiro que concorre a prêmio de melhor docente dos EUA
À frente de turmas que misturam crianças com autismo, adotivas e imigrantes, ele afirma que, a despeito das condições adversas, missão do educador segue sendo a de desenvolver o potencial máximo dos alunos
"Em julho de 2012, Alexandre Lopes desbancou mais de 180.000 docentes e consagrou-se o melhor professor da Flórida - Carla Guarilha"
"Em julho de 2012, Alexandre Lopes desbancou mais de 180.000 docentes e consagrou-se o melhor professor da Flórida - Carla Guarilha"
sábado, 26 de janeiro de 2013
Ler é desvendar vários mundos, é ir além dos olhos...
Ei, ei galerinha! Como estão?
Nossas 'pseudoférias' permite um tempo há mais para fazermos aquilo que nos faz bem.Estou correndo atrás do tempo que não tive para ler mais livros, como queria já no começo de 2013. Estou tentando ler em todo tempo livre, e já na leitura do meu 5 livro. Nunca li tanto em tão pouco tempo. Sinto renovada, feliz, subindo gradativamente degraus da imaginação, desvendando novos mundos e descobrindo outros sabores... Ai que delícia é ler, né?
Se cuidem.
Nossas 'pseudoférias' permite um tempo há mais para fazermos aquilo que nos faz bem.Estou correndo atrás do tempo que não tive para ler mais livros, como queria já no começo de 2013. Estou tentando ler em todo tempo livre, e já na leitura do meu 5 livro. Nunca li tanto em tão pouco tempo. Sinto renovada, feliz, subindo gradativamente degraus da imaginação, desvendando novos mundos e descobrindo outros sabores... Ai que delícia é ler, né?
Se cuidem.
segunda-feira, 21 de janeiro de 2013
Aproveitar...
Viver é aproveitar os pequenos prazeres e aquilo que nos eleva e eleva nossa alma. Que em 2013 possamos aproveitar o de melhor e simples que a vida nos proporciona, e que possamos valorizar cada momento em seu sentido único e especial.
P.S: Esperando o prazer de fazer um strike. :)
quinta-feira, 17 de janeiro de 2013
terça-feira, 15 de janeiro de 2013
Programação do CLAFPL
Oi gentes,
Já deram uma olhada na programação do CLAFPL? Vejam aí!
http://pgla.unb.br/ivclafpl/index.php?option=com_content&view=article&id=25&Itemid=1
Estou animadíssima com nossa viagem!!!
Aliás, pagaram suas inscrições? Pois não adianta ter trabalho aceito se não tiver pago o evento, ok????
Já deram uma olhada na programação do CLAFPL? Vejam aí!
http://pgla.unb.br/ivclafpl/index.php?option=com_content&view=article&id=25&Itemid=1
Estou animadíssima com nossa viagem!!!
Aliás, pagaram suas inscrições? Pois não adianta ter trabalho aceito se não tiver pago o evento, ok????
domingo, 13 de janeiro de 2013
O ensino de Inglês para alunos especiais.
Achei interessante este site que esta falando do ensino de inglês para surdos. Há várias discursoes sobre como lidar com alunos especiais nas escolas publicas e sobre a falta de treinamentos dos professores. Vale a pena dar uma conferida!
Kisses.
Kisses.
quarta-feira, 9 de janeiro de 2013
Recuperar o que?
Ontem fui aplicar a avaliação paralela de 4 alunos da turma do E. Fundamental II. Uma das alunas meio que desaforada me disse que iria tirar isso de letra, pois no passado ela teria ficado em 7 disciplinas e mesmo assim foi aprovada.
Quando terminei a correção da avaliação ela não tinha atingido a média e terá que fazer mais uma avaliação agora com os conteúdos do ano inteiro...
Eu comecei a pensar...se não conseguiu fazer a prova de uma unidade, como ela vai conseguir lembrar os conteúdos de um ano inteiro...que recuperação é essa?
A que passos anda o ensino em nosso país...
Quando terminei a correção da avaliação ela não tinha atingido a média e terá que fazer mais uma avaliação agora com os conteúdos do ano inteiro...
Eu comecei a pensar...se não conseguiu fazer a prova de uma unidade, como ela vai conseguir lembrar os conteúdos de um ano inteiro...que recuperação é essa?
A que passos anda o ensino em nosso país...
quinta-feira, 3 de janeiro de 2013
HAPPY NEW YEAR!
Hy PIBIDERS,
I wish You Merry Christmas and very Happy New Year!
May this Christmas time bring us happines, good memoreis, and also The hope of a Great New Year!
I´d like to know how are your "transcriptions"? How are the classes? What about posting the challenges you are facing with your activities.
at.
l.
Situações indelicadas
Apesar de cômica, a imagem traz um assunto bem interessante para todos nós. Por muitas vezes fui "abordada" para responder a perguntas que eu não fazia ideia da resposta, e tinha que assisitr ao rosto insatisfeito e decepcionado do indivíduo. Mas, tudo bem. rs. Dêem sugestões sobre como se comportar em situações assim. HAPPY NEW YEAR!!!
Assinar:
Comentários (Atom)









